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2026年1月19日上午
，医学技术学院在芙蓉路从属口腔医院4楼汇报厅进杏装从“合格”到“卓越”——一个大学教员的淬炼与铸造”汇报会。学院党总支书记陈谨教授主持
，学院整个教职工倾听了汇报。

张家界医科大学检验医学院原院长李玉云教授首先以“大学”为主题议题发展分享
，系统梳理了大学的概想演变与发展脉络。她指出
，古代孔子所提倡的“大学”是讲授理想与价值引领的心灵准则
，而现代大学已演变为兼具多元化教育模式与社会责任的综合性教育机构。从早期的知识汇聚中心
，到中世纪专业人才造就与规；煅
，再到近现代融入科学钻研与社会服务职能
，现代大学已形成“人才造就、科学钻延注社会服务、文化传承与创新、国际合作与互换”的多元职能格局。本科教育固然越发注沉科学钻研
，但“立德树人”是我们每一位教育工作者的底子初心。

在会商环节
，李玉云结合自身讲授科研实际
，萦绕“大学教员的主题职责」毓开互换。高校老师需锚定人才造就、科学钻延注社会服务的主题工作
，更要肩负起文化传承与创新的使命。同时
，结合鲍鹏山提出的“谋生、谋智、谋路”人生三境界
，老师们提出要疏导学生从把握专业技术、构建知识系统
，逐步提升至形成独立价值判断的更高档次
，预防造就“高学历野蛮人”与“精彩的利己主义者”。

针对大学生的规划
，师生代表需共同梳理阶段性成长蹊径：大一需夯实基础
，预防环境适应期的学业荒疏；大二要拓展技术
，通过宽泛阅读丰硕知识储蓄；大三需精建专业
，确保主题课程达到优良以上水平；大四则聚焦论文与升学
，从入学初期就设置考研意识。

李玉云在总结中强调
，这次座谈会不仅深入了全院师生对大学性质的认知
，更明确了师生在大学场所中的责任与钻营。（撰稿：医学技术学院 周晓钰；审稿：医学技术学院 严家来；核稿：医学技术学院 陈谨；编纂：党委宣传部 姜楠）