为深刻落实立德树人底子工作 ，推动生理育人与护理人文素养造就深度融合 ，疏导学子以温顺与力量善待自我、关切他人 ，护理学院在新桥校区进杏装拥抱内涵幼孩?自我关切盛开日”生理健全主题活动。本次活动以看见自我、采取自我、滋养自我为主题 ，通过童年来信、童年自由游戏场、积极行动墙三大沉浸式履历环节 ，为近百名学生打造一场疗愈身心、赋能成长的心灵盛宴 ，以人文温度厚植护理学子的健全心态与职业情怀。
活动现场以温暖治愈为基调 ，将生理关切与护理专业人文心灵相融 ，让每一位参加者在松弛、安全的氛围中与内心对话 ，沉拾纯正与力量。在童年来信环节 ，同学们执笔写下致童年的回信 ，将未说出口的冤屈、藏在心底的期许、未曾表白的英勇逐一倾诉。文字逾越时光 ，与年少的自己温顺相拥 ，在书写与安放中实现感情开释与自我和解 ，让内涵幼孩被看见、被拥抱、被治愈。一封封手札承载着成长的印记 ，成为衔接从前与当下、唤醒自我关切的心灵载体。
童年自由游戏场以无压力、纯履历的方式 ，让同学们临时卸放学业与生涯的沉担 ，回归本真状态。趣味游戏、轻量互动等多元大局 ，让各人在欢笑中开释压力、舒展身心。在轻松的互动里 ，焦虑被消解 ，紧绷的神经得以放松 ，同学们在沉浸式履历中感触当下的欢乐 ，唤醒内心的柔软与活力 ，以更轻巧的姿势面对成长挑战 ，彰显青春该有的自由与舒展。
积极行动墙作为本次活动的能量汇聚地 ，成为传递温暖、凝聚力量的心灵阵地。同学们将自我关切宣言、成长感悟、暖心祝福书写张贴 ，一句句坚定的承诺、一个个治愈的瞬间、一声声对自己的激励 ，汇聚成满墙正能量。这面墙不仅是感情的出口 ，更是行动的起点 ，疏导各人将自我关切从理想转化为日常 ，以积极心态拥抱生涯、善待自己 ，以生理韧性支持专业进建与将来职业发展。
本次3?25 善爱我生理健全主题活动 ，将自我关切与护理人文深度结合 ，既符合 “善爱我” 的主题内涵 ，又贴合护理专业 “爱人先爱己、护人先护心” 的职衣讽想。通过沉浸式、履历式、互动式的生理实际 ，援手同学们学会采取感情、滋养心灵、拥抱内涵幼孩 ，进一步提升生理调适能力与生理健全素养。
将来 ，护理学院将持续构建全方位、多档次、专业化的生理育人系统 ，把生理健全教育融入人才造就全过程 ，以人文润心、以关切赋能 ，造就更多心怀善意、内心壮大、专业过硬的护理人才 ，让每一位学子都能以健全心态奔赴青春征程 ，以温暖力量守护性命与健全。（撰稿：护理学院 姜珊； 审稿、核稿：护理学院 郭卫红；编纂：党委宣传部 姜楠）
护理学院党总支
2026年4月9日
