为健全校园生理；し篮图本绶从郴，美满学堂-学院-班级-宿舍“四级”预警防控系统，确保学生在校期间的身心健全和性命安全。不休提升领导员行列的生理健全教育水平，为学生提供越发专业的生理领导服务，切实加强学生工作的针对性和实效性，大学生生理健全发展中心特约请岳阳工业大学李艳副教授发展“温顺倾听，敏感发觉，温暖支持——大学生生理；募稹⑵拦烙牍省鄙斫∪奥趟看弊ㄌ饨沧。讲座由大学生生理健全发展中心副主任江琳琳主持，学院党总支（副）书记、整个专兼职领导员参与参与。
李教授凭借自身丰硕的生理健全教育经验，萦绕“倾听技术”“；募鹩肫拦馈薄疤感姆⒀约记伞钡戎魈，通过大学堂园常见的典型案例，深刻浅出地介绍了谈心发言中的倾听技术，若何精准鉴别说话信息和非说话信息对学生进行；鹩肫拦，以及与分歧类型学生的发言重点。通过理论讲授、实际领导、案例分析和互动会商等步骤，加深了领导员对生理领导技巧的理解和把握，加强了他们解决现实问题的能力。
一向以来，学堂高度器沉生理健全教育工作，注沉提升领导员的生理育人能力，本次专题培训作为2025年领导员素质能力提升培训的沉要内容，进一步提升了领导员生理；实淖ㄒ邓，夯实了学生生理；挛翊χ媚芰，用心用情为学生的身心健全成长保驾护航，对扎实推动学堂生理育人为作水平、营造安然和谐的校园氛围拥有沉要意思。（撰稿：学生处 陈景；核稿、审稿：学生处 江琳琳 汪长如 编纂：党委宣传部 姜楠）
